Sobre la evaluación teórica continua

A raíz de algún posible malentendido, os recuerdo el porqué de la evaluación continua y las condiciones establecidas:

1. En su día ofertamos una alternativa a la evaluación de la teoría, en la intención de favorecer el estudio continuado. Como bien se indicaba, era una alternativa (para quienes entendieran que podían aprender o aprobar mejor así).
2. Por tanto, la idea era:
   1. Permitir, a quien llevara el estudio de la teoría al día, superar la parte teórica antes del examen final.
   2. Estimular el estudio continuado, por la importancia que tiene para la resolución de los casos clínicos en el seminario que se realiza inmediatamente tras la impartición de la teoría.
3. Por tanto, no es una sucesión de parciales establecidos y, por ello, no era nuestra intención avisar de las fechas de realización.
4. No obstante, teniendo presente que algunos alumnos repetidores deseaban usar esta alternativa y que ellos no asisten habitualmente al aula teórica, se acordó con ellos comunicarles la fecha del examen en las 24 horas anteriores a su realización, es decir entre 0 y 24 horas antes de realizar el examen.
5. Esta comunicación se hizo extensiva al resto del alumnado, al objeto de evitar diferencias.
6. Por tanto, el aviso no pretende procurar un día de estudio, sino simplemente facilitar la presencia en la evaluación a todo el que desee realizarla.